Senadores, alumnos, profesores y expertos en el tema de violencia escolar se reunieron este jueves 9 de julio de 2009 en el ex Congreso Nacional - Santiago -, en masiva actividad organizada por la Comisión de Educación del Senado, con el fin de conocer las opiniones de los actores involucrados, en el caso de los estudiantes estas son algunas de sus voces.

Los senadores Juan Pablo Letelier, Carlos Cantero, Andrés Chadwick y Ricardo Núñez,  integrantes de esta Comisión se mostraron sorprendidos por la visión y cuestionamiento que tenían los estudiantes a la hora de diagnosticar los problemas que les acarrea convivir en un ambiente donde hay bullying.

Victoria Burgos, del Colegio Sagrado Corazón de Talagante: “No queremos ser máquinas de conocimiento sino también construir valores, ahora pasamos la mayor parte en el colegio, la mayoría de los papás trabaja y por eso los colegios y el ministerio debe asumir con más responsabilidad el tema”.

Pilar Bustos, del Colegio Enrique Berstein de Paine: “Estoy en desacuerdo cuando se dice que donde no hay bullying hay alto rendimiento de los alumnos y eso no es así ya que la competencia también genera tensión y aislamiento de los estudiantes ya sea porque le va bien o le va mal y eso es hostigamiento. Los profesores a veces están tensionados y transmiten a los alumnos esa tensión. Lo que más duele es el aislamiento y lo que puede pasar producto de esto es el suicidio.

Lery Gajardo, del Colegio Santa Teresita del Niño Jesús: “Un niño si no tiene buenos valores cuando chico no se puede pedir tanto, si no le damos herramientas a los niños ellos no pueden cambiar, deben conocer otras alternativas para mejorar. En este caso no vemos soluciones puntuales para parar la violencia o cómo defendernos”. 

Pedro García, del Colegio Presidente Errázuriz de Santiago: “La importancia del deporte en la vida escolar hay que considerarla, es la actividad social que junta a toda la comunidad del colegio, hace que la vida sea más sana y ayuda a conforman lazos, con charlas de bullying es poner más de lo mismo es necesario otras actividades para sociabilizar este tema”.

Carlos Muñoz, Extremadura de Puente Alto: “Hay mucha carga horaria, pasamos poco con la familia, más que profesor uno debe encontrar en ellos a un amigo, pero esto es un punto de confianza. Muchas veces la clase se puede transformar en un agrado o un infierno, se  ve a los alumnos como un verdadero  producto  que hay que sacarle el jugo. Los sostenedores no toman en cuenta la opinión de los alumnos y de sus verdaderas necesidades, por ejemplo en vez de un gran auditórium los alumnos necesitábamos y queríamos un espacio adecuado para hacer deporte o algunas actividades artísticas”.

Camila Parra: Me ha surgido la duda que si bien hay instituciones preocupadas, cómo se va a erradicar si estamos insertados en una sociedad hedonista y sin integración social, cuando uno es testigo de bullying no se mete ya que a uno le puede pasar, dudo en que estas estrategias sean realmente efectivas. El bullying se puede solucionar en el colegio.