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Usted buscó: violencia digital , Hoehn, Marek
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Soberanía Digital.
La soberanía digital se refiere al control y la independencia de un país u organización sobre sus activos digitales, incluidos datos, software, normas e infraestructuras. En el discurso político, la soberanía digital se refiere a las posibilidades de uso y organización autodeterminados de la tecnología de la información (TI) por parte de las sociedades, los Estados, las empresas y los individuos. Esto incluye tanto la competencia digital, entendida como pericia, como la competencia en el sentido de autorización para llevar a cabo actividades de forma independiente. La administración pública depende en gran medida de los proveedores de TI. Esto conlleva el riesgo de perder el control sobre sus propias TI y dejar de poder garantizar la protección de la información y los datos de acuerdo con la misión institucional y con la normativa nacional. Por ello, los gobiernos del mundo, tanto a nivel central como a nivel local, suelen fijarse el objetivo de preservar y reforzar continuamente la soberanía digital de su administración pública. Soberanía digital describe las capacidades y oportunidades de las personas e instituciones para desempeñar su(s) papel(es) en el mundo digital de forma independiente, autodeterminada y segura. Para lograrlo, el tratamiento de los datos necesarios para la administración debe estar garantizado por una tecnología de la información moderna, funcional y fiable. Esto requiere una transformación de la tecnología de la información en la administración pública con el objetivo de hacerla más independiente de proveedores y productos individuales y aumentar su resiliencia mediante la intercambiabilidad de componentes. Por lo tanto, la soberanía digital significa, en particular, crear alternativas y apoyar y dar forma a un mercado abierto y competitivo. Esto favorece la innovación y la flexibilidad en las TI de la administración pública, dos importantes motores de la digitalización de la administración pública. Por tanto, la soberanía digital tiene el potencial de acelerar la digitalización de la administración pública
Alfabetismo digital en Chile y en la Experiencia comparada.
La discusión en torno a la brecha digital es de larga data, y como concepto emergió a comienzos de la década de 1990. Se lo comprendió originalmente como una división binaria entre personas que tienen acceso a computadores e internet y quienes no lo tienen, definición que actualmente es denominada “brecha digital de primer nivel”. Es sólo a partir de comienzos de los 2000 que el concepto comienza a ser desarrollado de manera más amplia en la literatura, considerando una variedad de factores más amplios que la mera distinción entre “tener y no tener” acceso a computadores e internet, sino que actualmente considera factores como la accesibilidad a contenido relevante, la calidad de la conexión a internet (tanto en estabilidad como en velocidad) y el conocimiento y habilidades relativas al uso de internet entre las personas. Este cambio hacia entender la brecha digital considerando el acceso, capacidades y calidad de la conexión es conocido como “brecha digital de segundo nivel”.
Soberanía Digital.
La soberanía digital se refiere al control y la independencia de un país u organización sobre sus activos digitales, incluidos datos, software, normas e infraestructuras. En el discurso político, la soberanía digital se refiere a las posibilidades de uso y organización autodeterminados de la tecnología de la información (TI) por parte de las sociedades, los Estados, las empresas y los individuos. Esto incluye tanto la competencia digital, entendida como pericia, como la competencia en el sentido de autorización para llevar a cabo actividades de forma independiente.
Futuro de la Democracia y de la Gobernanza Digital.
El presente informe fue elaborado para apoyar la participación de la delegación parlamentaria chilena en la 20a Asamblea Plenaria de ParlAmericas durante el 8o Encuentro de la Red de Parlamento Abierto a realizarse en Asunción (Paraguay) entre los días 8 y 10 de Mayo de 2024. La gobernanza digital se refiere a la aplicación de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la gestión y el gobierno de entidades y organizaciones. Se trata de un enfoque que busca mejorar la eficiencia y transparencia de los procesos gubernamentales a través del uso de herramientas y soluciones digitales, así como establecer estructuras y procesos que aseguren que la estrategia de gobierno digital se alinea con los objetivos públicos. La gobernanza digital también implica la integración de las TIC en la prestación de servicios públicos y en la participación ciudadana en la toma de decisiones.
Estrategias de Alfabetización Digital en Chile.
La presente Minuta fue elaborado para apoyar la participación de la delegación parlamentaria chilena en la reunión de la Comisión de Derechos Humanos, Justicia y Políticas Carcelarias del Parlamento Latinoamericano y Caribeño en el Marco de la XXXIII Asamblea General del Parlatino y el Diálogo Parlamentario de Alto Nivel sobre Migración en América Latina y el Caribe: “Realidades y Compromisos Rumbo al Pacto Global” que se realizan entre el 8 y el10 de junio de 2017 en la sede del PARLATINO en Ciudad de Panamá (Panamá). En particular, este Minuta apoya la participación en el debate entorno al Tema II “Alfabetización digital en los países miembros del PARLATINO y elaboración de Marco de políticas Públicas para la universalización de la alfabetización digital”.
De cerrar la Brecha Digital a desarrollar Competencias Digitales – Fundamentos para una Mesa de Trabajo en la Comisión Futuro del Senado de la República.
El informe propone superar el enfoque tradicional de “brecha digital” (centrado en el acceso a infraestructura) y avanzar hacia políticas públicas que promuevan habilidades digitales prácticas y útiles en el entorno actual. Utilizando como referencia el marco europeo DigComp, se identifican cinco áreas clave para evaluar las competencias digitales: alfabetización informacional, comunicación y colaboración, creación de contenido digital, seguridad, y resolución de problemas. Además, se presentan estrategias para traducir el acceso a tecnología en capacidades reales, mediante programas de formación diferenciados, acompañamiento, y evaluación sistemática. La minuta concluye con recomendaciones prácticas para el diagnóstico, diseño e implementación de intervenciones formativas, subrayando la importancia de un enfoque integral, sostenible y adaptado a las realidades locales.
Gobernanza Digital.
La presente Minuta busca apoyar la participación de la delegación parlamentaria chilena en el 7o encuentro de la Red de Parlamento Abierto de ParlAmericas “El futuro de la democracia en la era digital” en Santiago, Chile durante los días 20, 21 y 22 de abril de 2023. En particular, este documento entrega antecedentes para la participación en la Sesión 3: “Acciones parlamentarias para una gobernanza digital íntegra e inclusiva”.
Desafíos del Futuro y Tecnologías Emergentes en los Parlamentos.
Participación de la delegación parlamentaria chilena en el evento de alto nivel “LegisTech: Agenda Digital en los Parlamentos”, coorganizado con la oficina del Clerk de la Cámara de Representantes del Congreso de los Estados Unidos de América. En particular, entrega ciertos antecedentes para participar en la discusión sobre la transformación digital de las instituciones legislativas. Dicho evento tendrá lugar en Washington D.C. (Estados Unidos) entre los días 7 y 9 de mayo de 2025.
La Era de la Inteligencia Artificial y las Grandes Empresas Tecnológicas: Los Desafíos de un Mundo Transformado por la Tecnología.
El presente documento busca proporcionar un marco para la discusión y la acción en la era digital, subrayando la importancia de la gobernanza ética y basada en los derechos en la transformación tecnológica. Para ello examina la transformación digital impulsada por la inteligencia artificial (IA) y el papel dominante de las grandes empresas tecnológicas en esta evolución. Se analizan las implicaciones económicas, sociales y éticas de esta transformación, así como los desafíos regulatorios que presenta
Iniciativa “Educación en Pandemia” - Propuestas de la Mesa de Trabajo para la Conectividad digital de las Comunidades educativas.
La presente Minuta presenta las propuestas referidas a la dimensión “Conectividad digital” elaboradas en la mesa de trabajo “Educación en Pandemia”, una iniciativa de la Presidente del Senado de la República, Honorable Senadora Yasna Provoste, y del Presidente de la Comisión de Educación del Senado, Honorable Senador Jaime Quintana. Estas propuestas fueron recopiladas específicamente en la sub-mesa No. 7 “Conectividad digital y Transporte” durante las sesiones realizadas entre el 12 y el 20 de Julio de 2021.