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Usted buscó: violencia digital , Violencia contra Profesores

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01/08/2018

Violencia contra los profesores: aspectos teóricos y prácticos.

El presente documento, a solicitud de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, aborda el problema de la violencia que se ejerce en contra del personal docente en las comunidades escolares. El enfoque del problema que se expondrá considera en general el fenómeno de la violencia escolar y sus fundamentos teóricos y prácticos a partir de la literatura más relevante. Los principales hallazgos de la investigación dicen relación con los modelos teóricos que explican el fenómeno de la violencia desde una perspectiva estructural, en donde los valores democráticos son reemplazados por estrategias de reproducción social y la imposición de un orden. La violencia es en ese contexto distinguible de la agresividad, como pulsión innata, y es eminentemente relacional, cumpliendo varios roles dentro de un grupo. En sus causas, donde la investigación es aún escasa, los modelos teóricos relevan de manera sistemática la importancia de los contextos en que esta se produce. En general, puede afirmarse que la introducción de los valores democráticos de diálogo y respeto en la escuela, junto con una nueva consideración sobre infancia y adolescencia como etapas propias del desarrollo humano, pueden contribuir a dar salida al conflicto que afecta a la escuela como institución social.

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07/11/2018

Estrategias para abordar la violencia escolar

El presente documento, a solicitud parlamentaria, aborda desde las experiencias concretas el problema de la violencia escolar, las agresiones al interior del espacio educativo y los impactos negativos de estos en el clima escolar. En ese sentido se procura exponer de modo sintético qué experiencias se han puesto en práctica para abordar dichas problemáticas desde la escuela, a través de la implementación de dispositivos de variada índole, identificando cuales son los principios qu é fundamentan tales dispositivos. Los principales hallazgos ofrecen un panorama variado de experiencias , que se exponen en este documento de forma sintética , donde es posible identificar ciertos rasgos comunes a las estrategias de abordaje de la violencia. La mayoría d e estas procuran incidir de forma global en el ambiente de la escuela, procurando crear un clima que sea favorable al aprendizaje y el entendimiento. Asimismo, las estrategias identifican cu á les son los estudiantes más proclives a los comportamientos ag resivos para poder trabajar con ellos (y no en contra de ellos). Para ello, es posible desarrollar estrategias que son en apariencia simples, pero que traen detrás una concepción de la escuela como un espacio de convivencia democráticamente construido , en donde todos y todas son parte fundamental.

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20/11/2019

Delitos de lesiones con sujeto pasivo calificado

En Chile existen los siguientes delitos de lesiones con sujetos pasivos calificados: a) Código Penal: el artículo 401, que aumenta la pena solo en caso de lesiones menos graves, a guardadores, sacerdotes, maestros o personas constituidas en dignidad o autoridad pública, aplicando siempre presidio o relegación menores en sus grados mínimos a medios (61 días a 3 años). Esta figura se justificaría, históricamente, en la obediencia y respeto que los partícipes deben en este caso a las víctimas. Además la Ley Nº 20.236 introdujo en el Título VI del Libro Segundo del Código Penal, a continuación del artículo 268 bis, un párrafo 1 bis, referido a los atentados y amenazas contra fiscales del Ministerio Público y defensores penales públicos, para dar mayor protección a los Fiscales del Ministerio Público y los Defensores Penales Públicos, en el ejercicio de sus funciones, de manera que, en general, cualquier atentado o delito perpetrado en contra de ellos, se ve agravado. b) Ley de Violencia Intrafamiliar: · artículo 5, por remisión a los artículos 495 n° 5 y 400 del Código Penal, que excluyen la posibilidad de lesiones leves en materia intrafamilar. · artículo 14 sobre maltrato habitual. c) Código de Justicia Militar y Ley Orgánica de Policía de Investigaciones de Chile, que contienen delitos similares respecto de integrantes de las FF.AA, Carabineros y miembros de la PDI. d) Ley de Menores: sanciona el maltrato resultante de una acción u omisión que produzca menoscabo en la salud física o psíquica de los menores, no comprendido en leyes especiales sobre materias similares. En relación al Proyecto de ley que modifica el Código Penal para establecer un tipo especial de lesiones contra profesionales que presten servicios en establecimientos educacionales y funcionarios de servicios, se advierte que el sujeto pasivo propuesto,

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