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Educación escolar en el contexto de la pandemia: Los casos de Nueva Zelanda, España, Uruguay y Argentina.
Título:
Educación escolar en el contexto de la pandemia: Los casos de Nueva Zelanda, España, Uruguay y Argentina.
Autor:
Poblete Vásquez, Mario Eduardo

Guerra Araya, Pedro Sebastián

Castro Paredes, Luis

Cifuentes Vidal, Pamela Alejandra
Tema:
Coronavirus
COVID-19
Políticas Sociales
Educación Escolar
Educación a Distancia
Análisis Comparado
Coronavirus COVID-19
Sistemas Escolares
Descripción:
Entre los efectos sociales más fuertes de la pandemia por COVID-19, se encuentran los obstáculos que ha tenido el proceso educativo. Previamente, se proporcionaron informes de Asesoría Parlamentaria acerca de las medidas que diversos países del orbe han implementado para darle continuidad al proceso educativo. Destacamos una tendencia general a mantener las escuelas cerradas desde el inicio de la pandemia; aunque, en algunos casos, con medidas de apertura que han alcanzado solo a ciertos grupos de estudiantes. Asimismo, salta a la vista el uso más intensivo de plataformas de educación a distancia, ya sea basadas en Internet, o bien en programas de televisión mientras estudiantes se encuentran en sus hogares. Así, este documento actualiza algunas de estas tendencias, centrando el análisis en una muestra muy diversa de países, donde se identifican las medidas implementadas para que sus sistemas educativos escolares funcionen en el nuevo contexto.
Colaborador:
Políticas Sociales
Fecha:
2021-07-19T19:00:41Z
Tipo:
Todos los Parlamentarios
Idioma:
español
Gestión de derechos:
Público