El texto que presentamos da cuenta del trabajo del curso de alfabetización académica Estrategias de comprensión del discurso escrito. Se incorporan y se ponen a disposición del lector las guías de trabajo para el estudiante y las evaluaciones que en él se aplicaron, así como una breve descripción conceptual de lo que subyace a los materiales y desde donde nos situamos para el proceso de enseñanza aprendizaje. El trabajo ha sido elaborado por el equipo de profesores y lingüistas que durante siete años han dictado las cátedras de Estrategias y se convierte, entonces, en una propuesta didáctica que, de forma procesual y por medio del aprendizaje y aplicación de estrategias, permite acercar a los estudiantes a los géneros prototípicos de la disciplina jurídica y con ello colaborar en la inserción en la comunidad discursiva jurídica.