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Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina : la experiencia de adolescentes y jóvenes en el Uruguay
Título:
Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina : la experiencia de adolescentes y jóvenes en el Uruguay
Colaborador:
Colaborador corporativo:
Descripción física:
1 recurso en línea (69 páginas)
Contenido:
Resumen -- Introducción -- 1. Los jóvenes de hoy en día: construcción intersubjetiva en la voz de su experiencia. A. Caracterización del sistema educativo y la educación media en el Uruguay. B. Antecedentes teóricos clave para el caso uruguayo -- 2. Apartado metodológico y objetivos de la investigación -- 3. Análisis de resultados. A. Segmentación educativa: diversificación de la oferta y acceso a la secundaria baja (SB) y alta (SA). B. Características de la oferta y registros de la experiencia institucional. C. Los mecanismos específicos para el sostén de las trayectorias. D. El peso de los mecanismos interpersonales: entre el apoyo y el desamparo. E. La oferta diversificada y los planes de culminación del sistema educativo. F. La pandemia: Bajón, tristeza, angustia, frustrada, apagada, perdido -- 4 Conclusiones -- Anexo.
Resumen:
Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en el Uruguay, en el que se analiza la situación de la educación de nivel secundario haciendo especial hincapié en la visión y las experiencias de las y los jóvenes. Sus palabras, recorridos e historias muestran los enormes avances conseguidos en este ámbito, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias educativas igualitarias y de calidad en la diversidad.
Acceso electrónico:
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Formato:
Recursos electrónicos
Idioma:
español
Fecha de publicación:
2021