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Tutorías para niños, niñas y adolescentes : una oportunidad para la aceleración del aprendizaje integral pospandemia
Título:
Tutorías para niños, niñas y adolescentes : una oportunidad para la aceleración del aprendizaje integral pospandemia
Descripción física:
1 recurso en línea (22 páginas)
Contenido:
Introducción: la aceleración del aprendizaje integral como un desafío crucial en tiempos de pospandemia -- ¿Cuánto perdimos? Una mirada al panorama chileno e internacional sobre las brechas educativas y sus consecuencias -- Cómo generar transformaciones positivas al sistema educacional a través de estrategias de recuperación y aceleración de aprendizajes -- Las tutorías: una estrategia costo-efectiva para potenciar la aceleración de aprendizajes -- Programas de desarrollo de tutorías en Chile como método de aceleración de aprendizajes durante la pandemia -- Consideraciones para escalar los programas de tutorías -- Recomendación de política pública: las tutorías como medida efectiva para la aceleración de aprendizajes pospandemia -- Conclusiones.
Resumen:
Artículo que se divide en siete secciones, luego de la introducción. La segunda entrega datos sobre las pérdidas en el desarrollo integral de NNA causada por la pandemia y el diagnóstico de este “terremoto educativo”. En la tercera sección se discuten algunas estrategias que han surgido para abordar este problema, en la cuarta nos referimos exclusivamente a las tutorías y la evidencia que existe para ellas en la literatura y en casos internacionales. Luego, se plantea el caso chileno, exponiendo los principales programas de tutoría que han surgido a raíz de la pandemia. En la sexta sección se entregan las recomendaciones y, finalmente, se concluye con la necesidad de priorizar recursos en iniciativas de este tipo.
Nota local:
Publicación de Junio de 2022.
Acceso electrónico:
Ver documento
Fuente:
Temas de la Agenda Pública / Centro de Políticas Públicas. (Santiago de Chile). Año 17, Numero 157 (2022). 22 páginas
Formato:
Recursos electrónicos
Idioma:
español
Fecha de publicación:
2022