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Propuesta y validación de una escala general para medir el empoderamiento de los adolescentes en México

Descripción: 1 recurso en línea (39 páginas)
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EN: Notas de Población / Comisión Económica para América Latina. CELADE, División de Población.(Santiago de Chile).No. 104 (enero-junio de 2017), páginas 85-118.

Nombre Personal: Casique, Irene

Variantes del nombre: Casique Rodríguez, Irene

Rodríguez, Irene Casique

País con que se identifica: México

Area de desempeño: Sociología

Instituciones asociadas: Universidad Nacional Autónoma de México. Centro Regional de Investigaciones Mu

Profesión y/u ocupación: Investigadores

Datos abiertos: https://lccn.loc.gov/nr93004870

El empoderamiento de los adolescentes constituye un proceso valioso que puede ayudar a los jóvenes a entender y desarrollar sus vidas desde una perspectiva de acceso y control, a la vez que representa una herramienta de intervención y prevención particularmente eficaz para promover condiciones de bienestar y plenitud en este sector de la población. En este trabajo se plantea una serie de preguntas para medir distintos elementos del empoderamiento de los adolescentes, que en conjunto conforman una escala global de empoderamiento adolescente. La validación del instrumento se basa en los datos obtenidos a partir de su aplicación a una muestra de 13.544 estudiantes de preparatoria2 en tres entidades federativas de México: Morelos, Jalisco y Puebla. Mediante diversas pruebas se examinan la validez y la confianza de la escala propuesta y su potencial utilidad como herramienta de investigación, análisis e intervención frente a los diversos problemas vinculados con el desarrollo y el bienestar de los adolescentes.
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