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Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina : la experiencia de adolescentes y jóvenes en la Argentina

Descripción: 1 recurso en línea (72 páginas)
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Nombre Personal: Núñez, Pedro,1974-

País con que se identifica: Argentina

Area de desempeño: Ciencias sociales

Instituciones asociadas: CEPAL

Profesión y/u ocupación: Consultores

Datos abiertos: https://lccn.loc.gov/n2016002465

Nombre Personal: Seca, Victoria

País con que se identifica: Argentina

Area de desempeño: Education

Instituciones asociadas: Universidad Nacional de Cuyo

Nombre Personal: Arce Castello, Valentina

Variantes del nombre: Castello, Valentina Arce

País con que se identifica: Argentina

Area de desempeño: Psychology

Instituciones asociadas: Universidad Nacional de Córdoba

Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en la Argentina, en el que se analiza la situación de la educación de nivel secundario haciendo especial hincapié en la visión y las experiencias de las y los jóvenes. Sus palabras, recorridos e historias muestran los enormes avances conseguidos en este ámbito, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias educativas igualitarias y de calidad en la diversidad.

Resumen

Introducción

1. Descripción de la oferta de educación secundaria en la Argentina

2. Descripción del estudio

3. Resultados. A. Segmentación educativa, diversificación de la oferta y acceso a la secundaria. B. La oferta escolar. C. Características de la oferta y registros de la experiencia institucional. D. La oferta diversificada y la interrupción de las trayectorias: el caso de los estudiantes por fuera de la secundaria regular. E. La estructura diversificada y la experiencia de los estudiantes: una síntesis en relación con el imaginario futuro

4. Conclusiones

Anexos.

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