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Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina : la experiencia de adolescentes y jóvenes en México

Descripción: 1 recurso en línea (82 páginas)
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Nombre Personal: González Reyes, José Humberto

Variantes del nombre: Reyes, José Humberto González

País con que se identifica: Chile

Area de desempeño: Education

Instituciones asociadas: United Nations. Economic Commission for Latin America and the Caribbean

Profesión y/u ocupación: Consultants

Nombre Personal: Vergara Lozada, Dafne Esther

Variantes del nombre: Lozada, Dafne Esther Vergara

País con que se identifica: Chile

Area de desempeño: Educación

Instituciones asociadas: CEPAL

Profesión y/u ocupación: Investigadores

Datos abiertos: https://lccn.loc.gov/ns2014001877

Nombre Personal: Castro, Mariana Elizabeth

País con que se identifica: Chile

Area de desempeño: Educación

Instituciones asociadas: CEPAL

Profesión y/u ocupación: Consultores

Datos abiertos: https://lccn.loc.gov/n2017043443

Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en México, en el que se analiza la situación de la educación de nivel secundario, haciendo especial hincapié en la visión y las experiencias de las y los jóvenes. Sus palabras, recorridos e historias muestran los enormes avances conseguidos en este ámbito, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias educativas igualitarias y de calidad en la diversidad.

Resumen

Introducción

1. Descripción de la oferta de educación secundaria y media superior en México. A. Antecedentes en la extensión de la obligatoriedad en la educación mexicana. B. Panorama de la educación secundaria y media superior. C. Programas para la continuidad de la trayectoria escolar. D. Modalidades educativas para la extensión de la cobertura y la atención a grupos vulnerables. E. Mecanismos de ingreso y acreditación. F. Una aproximación a la desigualdad en México. G. A modo de síntesis

2. Diversificación y segmentación de la oferta de educación secundaria y media superior: la experiencia de los jóvenes. A. Aspectos metodológicos. B. La voz de los jóvenes: hallazgos en relación con el acceso, la experiencia y trayectoria escolar

3. Conclusiones.

Anexo.

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