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La educación como sistema funcionalmente diferenciado : la mirada de Niklas Luhmann

Descripción:

EN: Estudios Sociales / Corporación de Promoción Universitaria.(Santiago, Chile).no. 106 (trimestre 4, 2000), p. 75-100.

Se destaca que la visión de Niklas Luhmann sobre el sistema educativo, se contrapone a la de las teorías educativas que hasta el momento más han influenciado el análisis de la educación : la Teoría del Capital Humano y la Teoría de la Reproducción Social. Se presentan las principales diferencias del planteamiento de Luhmann con estas teorías y, a través de ello, introduce una visión del fenómeno de la educación que, aunque no exhaustiva, entrega claves importantes para el análisis estructural de una organización social que está cambiando, y que adquiere creciente protagonismo en las sociedades modernas.


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