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Enseñar a pensar para aprender mejor

Santiago, Chile : Universidad Católica de Chile, 2001.
Descripción: 167 páginas : diagramas

ISBN: 9561405792

Marco de referencia. Antecedentes teóricos

Destrezas de profundización del conocimiento. La confiabilidad de las fuentes de información. La comparación. La inducción. La abstracción. El análisis de perspectivas


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