Usted buscó por: Rodr������������������guez Oberlin, Leticia

Enredados por la educación, la cultura y la política

Buenos Aires : Biblos, 2005.
Descripción: 301 p.

ISBN: 9507864873

Procesos de construcción y matrices de sustentación en la relación entre educación y ciudadanía: Hacia la centralización del gobierno escolar: el sistema educativo bonaerense a fines del siglo XIX Renata Giovine. Un complicado juego de identidades: hacia la construcción de una identidad nacional en la Nueva España Azucena Rodríguez. Juventud, educación y cultura política Carlos Jilmar Díaz S., Martha Cecilia Rerrera y Raúl Infante Acevedo

Propósitos culturales en experiencias escolares: Medo e utopia Raquel Viviani Silveira. Identidades, representaciones y construcción de la conciencia histórica. Los contenidos de historia en el tercer ciclo de la Educación General Básica de la Argentina Gabriel Ruarte. "Eu me lembro que escolhi... ": memória e poder na seleção dos conteúdos para o ensino. Abordagens no campo curricular María Do Carmo Martins-. Formar "en" y "para" un "estilo de vida" Mabel Leticia Guidi. Manuales escolares de ciencias sociales y cultura política em Colombia (1900-1950) Martha Cecilia Herrera, Alexis V. Pinilla Díaz y Luz Marina Suaza. La desigualdad educativa. Un problema persistente María Inés Castro

Prácticas y cultura en comunidades académicas: El pensamiento didáctico argentino entre 1960 y 1983. Tendencias, características y evolución de los saberes teóricos Marcela Mastrocola. La universidad privada en América Latina: el caso argentino Marisa Zelaya. La construcción del oficio académico. Ambigüedades y tensiones de la profesión intelectual Lucía Beatriz García. A pesquisa, o tempo, a política Milton José de Almeida

Modos de regulación en los procesos de culturización y socialización: Clausura e sombra Agueda Bernardete Bittencourt Uhle. Del Colegio de San Ignacio al Nacional Buenos Aires: constitución y significación de un espacio/lugar de enseñanza pública (1661-1938) Ana María Montenegro y Claudia van der Horst. Projetos pedagógicos no jogo político da ilusão versus esquecimento Vera Lúcia Sabongi de Rossi. Estrategias de inclusión en la educación pública argentina Liliana Martignoni. Creencias y regulación social. El papel de la prensa escrita María Alejandra Corbalán.



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