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ISBN: 8448140117
Fundamentos del modelo de gestión instructivo-formativo Luis Miguel Villar Angulo
Procure acercarse a la condición de agente de calidad o profesional reflexivo Luis Miguel Villar Angulo
Represente el papel de tutor Margarita Rodríguez Gallego
Autovalórese Luis Miguel Villar Angulo
Atienda a la diversidad del aprendiz Olga María Alegre de la Rosa. Motive y cree actitudes positivas Ana Guil Bozal
Desarrolle habilidades metacognitivas en los estudiantes Manuel Fernández Cruz y Pedro de Vicente Rodríguez
Organice enseñanzas de compañeros Juan Antonio Morales Lozano y Tomás Cruz Michinina
Asegure la comunicación en clase y negocie acuerdos de aprendizaje Trinidad Núñez Domínguez y Yirsa Jiménez Pérez
Converse y discuta Cristóbal Ballesteros Regaña
Interrogue en lugar de explicar Carlos Hervás Gómez
Reproduzca destrezas de gestión de aprendizaje Salvador Luis Gutiérrez Cerezo y Blas Bermejo Campos Identifique el clima de clase Purificación Toledo Morales y Carmen Romero Rodríguez
Articule metas y valores Ma. José Latorre Medina y Ma. Carmen López López
Provea con amplitud y equilibrio el contenido curricular Maria Asunción Romero López y María José León Guerrero
Construya guías de estudio que tengan coherencia, progresión y diferenciación Miguel Pérez Ferra, María Dolores Hueso Villegas y José Antonio Torres González
Ofrezca un glosario de actividades de estudio independiente Julio Cabero Almenara
Establezca una coordinación curricular con colegas en el departamento Antonio Feria Moreno
Supervise las tareas Carmen Martínez Serrano y Purificación Pérez García
Evalúe formativa y sumativamente Manuel Serrano Hidalgo, Luisa Ma. Torres Barzabal, Isabel Pavón Redondo y Esther Sardá Oliva
Use y proporcione retroacción Julio Barroso Osuna y Rosalía Romero Tena
Mida las tareas de aprendizaje Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Inmaculada Prieto Gómez y Eva Rocío Gallego Fernández Constate la validez de las pruebas Soledad Domene Martos.