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Naciones Unidas. | UNICEF | Fundación Bernard van Leer (La Haya)

Realización de los derechos del niño en la primera infancia : guía a la observación general No. 7

La Haya : Fundación Bernard van Leer, 2007.
Descripción: 209 páginas : ilustraciones

ISBN: 9789061950943

El día del debate general. Marco histórico y comentarios preliminares. Realización de los derechos del niño en la primera infancia Norberto 1. Liwski. Hasta los niños más pequeños tienen derechos María Francisca Ize-Charrin. Discursos de apertura. Implicaciones de los derechos del niño para las políticas Generales Patrice L. Engle. Cada minuto muere la cantidad de niños menores de 5 años que bastaría para llenar un aula Venkatraman Chandra-Mouli. Nuestros niños son el futuro Peter Laugharn. Recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas

Observación General Introducción a la observación general. Observación general N° 7"Realización de los derechos del niño en la primera infancia". Ilustrando la observación General: Aportación del día de debate general. Los niños pequeños y sus derechos. Comité de Asistencia Jurídica a los Pobres y Foro de Servicios de Guardería y Cuidado Infantil: Análisis de los derechos del niño en la primera infancia. El niño pequeño como portador de derechos. Dirección de Educación Inicial, Provincia de Buenos Aires: El derecho a la niñez. Los derechos del bebé y del niño pequeño garantizados Bruce Abramson. El derecho del niño pequeño a la supervivencia, la salud y el desarrollo. El derecho del niño pequeño a asistir a instituciones de enseñanza. El derecho del niño pequeño a la participación. Ejemplos de violaciones de derechos del niño. Grupos de niños vulnerables en la primera infancia. Los derechos del niño y su realización en distintas regiones. Propuestas de enmiendas a la Convención

Materiales de carácter general sobre la primera infancia

La convención sobre derechos del niño de las Naciones Unidas

Miembros del comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.


Libros del autor(es) en la BCN
La encrucijada de la educación en América Latina y el Caribe :informe regional de monitoreo ODS4-Educación 2030 /UNESCO, CEPAL, UNICEF.
Protección social para familias con niños, niñas y adolescentes en América Latina y el Caribe :un imperativo frente a los impactos del COVID-19 /UNICEF, Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
Chile :lineamientos de política para la primera infancia (menor de 4 años) : resumen ejecutivo /Paula Bedregal ...[y otros]
Pobreza y privaciones múltiples en la infancia en Uruguay /Maira Colacce, Victoria Tenenbaum ; Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) ; Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, unicef Uruguay.
Constitución política e infancia :una mirada desde los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Chile /Unicef.
Interim Guidance for Covid-19 prevention And control in Schools /United Nations Childrens Fund (UNICEF).
Children of austerity :impact of the Great Recession on child poverty in rich countries /Bea Cantillon, Yekaterina Chzhen, Sudhanshu Handa, and Brian Nolan.
Responsabilidad penal adolescente :ley y reglamento concordados.
Escuelas de segunda oportunidad :Sistematización y análisis de experiencias internacionales: Informe final /Flavio Cortés, Mariella Concha, Carolina Díaz, Sofía Retamal, Javiera Ramos ; Centro de Medición MIDE UC, Pontificia Universidad Catól
La ciudad y los derechos de niñas, niños y adolescentes /Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Los derechos de la infancia afrodescendiente en América Latina y el Caribe /Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
El derecho a la alimentación saludable de los niños y niñas de América Latina y el Caribe /Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Niñez y desastres en América Latina y el Caribe /Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
El derecho al tiempo libre en la infancia y adolescencia /Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Pandemia de COVID-19 :el derecho a estudiar de las niñas, niños y adolescentes en América Latina y el Caribe /Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).
Educación intercultural bilingüe y enfoque de interculturalidad en los sistemas educativos latinoamericanos :avances y desafíos/Silvina Corbetta, Carlos Bonetti, Fernando Bustamante, Albano Vergara Parra ; Comisión para América Latina y El Cari
Mensajes y acciones importante para prevención y control del COVID-19 en las escuelas /UNICEF.
Violencia contra niñas, niños y adolescentes en tiempos de COVID-19 /Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
General comments of the Committee on the Rights of the Child.
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