Bases para una política educacional

Santiago de Chile : Cámara Chilena de la Construcción : Pontificia Universidad Católica de Chile : Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, 2011.
Descripción: xliii, 142 páginas : láminas ; 25 cm.

ISBN: 9789568306656

Amanda Labarca: bases para una propuesta educacional Nicolás Cruz, Paula.Jiménez y Pilar Aylwin

La educación como función social: Definiciones. Escuela y vida. El por qué del cambio

Característica fundamentales del medio social iberoame-ricano: Sus atributos esenciales. El mestizaje inconcluso. El caso de América Latina blanca. La desintegración familiar. El ausentismo. Psicología de mestizaje. Población insuficiente. Miseria profunda de las clases populares. La influencia industrial. Economía de factoría o de colonia. La política iberoamericana y sus falacias. Aislamiento y recelos internacionales

Las coordenadas de una política educacional: Tres dimensiones. Ideales permanentes. El tercer factor: el niño

Aplicaciones generales: La escuela y la familia. Escuela y matices étnicos . Consecuencias y remedios del ausentismo. Población y escuela. Miseria y escuela. Factoría y educación. Democracia y escuela

Los organismos fundamentales: La escuela básica. Primera y segunda enseñanza. Articulación de la enseñanza técnica especializada. El problema de la escuela normal

La segunda enseñanza: Carácter. Su estructura. Orientaciones. Planes, programas y métodos. Su ambiente. El profesorado - Resumen y síntesis: La inquietud. El punto álgido. Vigías. El sistema que anhelamos. Mensaje.


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