Usted buscó por: Carvajal Aravena, Patricio

Actas del Primer Congreso Nacional de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

Santiago de Chile : Universidad de Chile, Facultad de Derecho , 2012.
Descripción: 330 páginas : retratos ; 24 cm.

ISBN: 9789561907805

Conferencias : Políticas públicas y educación superior Luis Eduardo González Fiegehen y Óscar Espinoza Díaz

Políticas públicas y educación superior Rolando Pino Contreras y Daniela Torre Griggs

El rol de investigación en la educación en la educación superior Rosa Devés Alessandri

El papel de la investigación jurídica en la educación superior : breves reflexiones desde México Héctor Fix-Fierro Zamudio

Sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior chilena Eugenio Díaz Corvalán

Sistema de aseguramiento de la calidad, rol y perspectivas Inés Aravena Baehr y Ximena Azúa Ríos

Acreditación Facultad de Medicina de la Universidad de Chile Cecilia Sepúlveda Carvajal

Estudio comparativo entre alumnos pertenecientes a liceos prioritarios que poseen un alto rendimiento escolar con aquellos que tienen un bajo rendimiento en factores relacionados con nivel intelectual, autoestima, bienestrar psicológico y resiliencia Mario Morales Navarro

Jóvenes y universidad Camila Vallejo Dowling

Situación de estudiantes procedentes de regiones que estudian Derecho en la Universidad de Chile Mónica Rufatt Gutiérrez

Formación universitaria basada en competencias Gustavo Hawes Barrios

El enfoque por competencias y la enseñanza universitaria : ¿novedad o nueva jerga para viejos temas? Juan Eduardo García-Huidobro

Siete notas sobre educación superior y currículum de competencias Eduardo Castro Silva

Ponencias : La experiencia de las primeras acreditaciones de carreras de Derecho Mario Maturana Claro

Aseguramiento de la calidad de la educación superior en Chile : características, evolución y futuro Marcela Pizzi Kirschbaum

Acreditación en Derecho y didáctica del Derecho : evaluación de habilidades prácticas en los cursos mínimos de Derecho UC Alejandra Ovalle Valdés y Carlos Frontaura Rivera

Un caso de didáctica del Derecho : la retórica y la argumentación como herramientas en la formación profesional del abogado Rodrigo Valenzuela Cori

Construyendo un modelo de didáctica jurídica en una universidad intercultural Dino Ramírez Huanca y Claudia Moraga Contreras

Enseñar Derecho y prepara futuros abogados : ¿una cuestión metodológica? Carolina Devoto Berriman

Implementación del modelo por competencias en filosofía : una discusión crítica Pablo Aguayo Westwood

Aprender desde la metodología del aprendizaje y servicio : el saber oculto de los estudiantes universitarios Marcela Romero Jeldres

El currículum basado en competencias en Derecho : un cuestionamiento desde la teoría y la práctica Patricio Masbernat Muñoz

Uso de casos como recurso didáctico y formación por competencias en Derecho Penal Christian Scheechler Corona

Un estudio descriptivo del ideal pedagógico didáctico y evaluativo, según estudiantes de Derecho y Ciencias Jurídicas : una invitación al cambio de paradigma, desde el enfoque tradicional a una propuesta crítica y problematizadora Claudio Díaz Herrera

Importancia de la metodología de la investigación jurídica en la formación de los estudiantes de Derecho Gabriel Álvarez Undurraga.


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