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Prácticas de no-violencia : intervenciones en situaciones conflictivas : experiencias con docentes, padres y alumnos

Buenos Aires, Argentina : Noveduc Libros : 2015.
Descripción: 218 páginas : ilustraciones ; 23 cm

ISBN: 9789875384026

Prólogo: Las éticas de la educación vulneradas por las violencias actuales Eva Giberti

Introducción: Antesala para la paz: prácticas que nos cambian Yanina Berezán

Capítulo 1. ¿Acuerdos de convivencia sólo para alumnos? Fernando Onetto

Capítulo 2. Situaciones conflictivas que obstaculizan el desarrollo de las clases Telma Barreiro

Capítulo 3. Socializando la voz de los estudiantes en el mejoramiento de la convivencia en las escuelas. Una campaña contra el maltrato escolar Alvaro Ayala Del Castillo y Verónica López Leiva

Capítulo 4. Para acordar en necesario reconocer, confiar, arriesgar y prometer. Lecturas de una experiencia Gustavo Galli

Capítulo 5. Niños y jóvenes des-alojados. La asambles de alumnos, una experiencia Nora Steindl

Capítulo 6. La investigación-acción en la temática de la violencia en las escuelas: una prueba de fuego Judith Sena da Silva Santana, Selma dos Santos, Zannety Conceiçao S. do N. Souza, Sinara de Lima Souza, Matheus de Carvalho Nascimento y Nadjane Gonçalves de Oliveira

Capítulo 7. Los manuales de convivencia en instituciones de educación media de Bogotá Marta Osorio de Sarmiento y Mercedes Rodríguez

Capítulo 8. Remando en dulce de leche, o de cómo se puede mirar de otro modo a los grupos a partir del trabajo sobre la propia labor docente Laura Canals y Laura Duschatzky

Capítulo 9. Los tiempos y las temporalidades: las intervenciones psicopedagógicas y la escuela. El "caso" del diagnóstico de dislexia Norma Filidoro

Capítulo 10. ¿Quedar al margen o poner en juego la subjetividad? Reflexiones sobre la clínicas con niños y adolescentes en contextos de vulnerabilidad Adriana Montobbio

Capítulo 11. "Me miró mal": el teatro-foro como dispositivo para pensar intervenciones alternativas en la promoción y cuidado de la salud en la escuela media Gabriel Hojman y Flavia Llaneza

Capítulo 12. La literatura para hacer experiencia del lenguaje, reinventar conversaciones y promesas Roxana Levinsky

Epílogo: Sobre los mundos posibles y la apuesta a la resistencia Andrea Kaplan.



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