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Plan Nacional de la lectura, 2015-2020

Santiago de Chile : Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, 2015.
Descripción: 108 páginas : ilustraciones en color ; 24 x 17 x 1 cm.
La educación chilena vive un momento histórico. Con la convicción de que el país solo podrá superar sus profundas desigualdades si cuenta con un sistema educativo de calidad para todos y todas, independientemente del nivel socioeconómico, el Estado está implementando una Reforma educacional que pone a las escuelas en el centro del cambio social. Los pilares que sustentan este cambio son la inclusión, la solidaridad, la democracia y la formación integral de la comunidad. En esta reforma se concibe la educación como un derecho social que promueve un aprendizaje íntegro y que abre sus puertas hacia una concepción inclusiva e intercultural capaz de acoger, sin distinción alguna, a todos los estudiantes, niños y niñas, jóvenes y adultos, que asisten diariamente a las aulas en todo el territorio chileno. El desarrollo del lenguaje es uno de los objetivos fundamentales de la educación, ya que es la principal herramienta mediante la cual el ser humano construye y comprende el mundo que lo rodea. Y para alcanzar este desafío la lectura cumple, sin duda, un lugar protagónico. Comienza así un periodo de importantes transformaciones culturales a nivel nacional, el cual será acompañado por un nuevo Plan que apoyará en la formación educativa de una sociedad informada, reflexiva y crítica, creativa y participativa, un proyecto que releva la lectura como un derecho de todos y todas: el Plan Nacional de la Lectura 2015-2020.

Presentación

Contexto. La situación de la lectura en Chile

El fomento de la lectura en Chile

Plan Nacional de la Lectura 2015-2020. Visión, misión, objetivos

Destinatarios

Articulación Regionalización Líneas estratégicas

Metas

Seguimiento y evaluación

Acciones y programas 2015

Anexos.


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