Habitar/Des-habitar, re-significar y transformar las escuelas

Santiago de Chile : Nueva Mirada Ediciones, 2017.
Descripción: 90 páginas : ilustraciones ; 21 x 14 x 1 cm.

ISBN: 9789569812101

¿Otra escuela es posible? Claro que sí. Si bien esta publicación no ha sido imaginada como un "manifiesto", sus autores ofrecen un ruta de reflexión y de creación para re-significar el sentido de la vida de las escuelas en sus países, para habilitarlas de nuevas maneras, desde una ecología del cuidado y de la libertad de ser, crear y con-vivir, desde la convicción de que es posible transformar la educación en un acto emancipador y las escuelas en expresiones creativas en la red de aprendizajes que constituyen a los seres humanos de todas las edades y condición social y cultural en sujetos de sus propios proyectos de vida.

Presentación Jorge Osorio Vargas

Habitar educativo, social y político de las escuela Silvia López de Maturana Luna

Habitar la escuela: narrando y reflexionando el complejo ethos escolar Carlos Calvo Muñoz

Habitar la escuela: saboreando el enriquecedor caos educativo Alberto Moreno Doña

La escuela no ha muerto, no es morada, parece abandonada, se habita/des-habita/habita sigue viva William Moreno Gómez

Habitar Habito una escuela de jóvenes y adultos con aulas diversas César Picón Espinoza

¿Habitar la escuela? Todo depende de quién la habite y qué intención tiene al habitarla Rolando Pinto Contreras

Habitar la escuela con jóvenes y adultos en Chile desde un Ceia Claudio Navarrete Hidalgo

Habitar la escuela desde la voz de los-as estudiantes jóvenes y adultos en Perú Nélida Céspedes Mella

Pedagogías ciudadanas como vías críticas para un habitar inclusivo y participativo de las escuelas Jorge Osorio Vargas.


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