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En busca de la calidad académica

Ciudad de México : Fondo de Cultura Económica, 2017.
Descripción: 327 páginas ; 21 x 14 x 2 cm.

ISBN: 9786071652379

El texto trata de las formas en que distintos países y sistemas han abordado el desafío de mejorar la calidad de los servicios de docencia e investigación en el nivel universitario. Se hace un recuento del contexto y de los antecedentes que tiene en la actualidad la temática asociada con la calidad universitaria y cómo se califican las universidades de manera global. Los autores subrayan la importancia de las "nuevas reglas" de gestión, en las cuales un denominador común es la noción de rendición de cuentas y resulta muy interesante cómo clasifican a las instituciones universitarias en cuatro tipos: Misionarias (atención a la misión institucional), Venerables (atención a la reputación histórica), "Wannabes" (propósitos de logro basados en objetivos ideales) y Competitivas (Top of the Pile). Se describen casos de universidades en Francia, Estados Unidos e Inglaterra y se procede a examinar y reflexionar acerca de las dinámicas de cambio esperadas en instituciones que adopten determinado modelo de incentivo a la calidad académica.

Primera parte. El camino hacia la excelencia académica. 1. Abordar las expectativas evolutivas de sociedad. 2. Cuando los números definen la calidad académica

Segunda parte. Entender las diversidades. 3. Regímenes de calidad e instrumentación organizativa. 4. Evaluación de las contribuciones del profesorado. 5. Valores sociales, normas y culturas. 6. Procesos de integración y diferenciación

Tercera parte. La ilusión de una mejor manera. 7. El sistema académico de las excelsas como estándar de calidad. 8. ¿Es reproducible el modelo de referencia?



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