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Derecho a la educación en la Ley Fundamental Alemana : nuevos desarrollos

Heidelberg, Alemania : Max Planck Foundation for International Peace and the Rule of Law, 2021?
Descripción: 1 recurso en línea (14 páginas)
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Mientras que el fuerte énfasis en los derechos fundamentales es una de las características más destacadas de la Ley Fundamental L), el derecho constitucional alemán se caracteriza generalmente por un enfoque restrictivo y cauteloso hacia los derechos socioeconómicos, como por ejemplo el derecho a la educación. En este contexto, la reciente decisión del Tribunal Constitucional Federal sobre el cierre de escuelas por orden del Estado para combatir la pandemia COVID-19 (Freno Federal de Emergencia Pandémica II) marca un cambio importante en este ámbito. Por primera vez, el Tribunal ha reconocido explícitamente el derecho a la educación (escolar) como un derecho fundamental protegido por la Constitución, individual y justiciable. Para proporcionar una comprensión mejor y contextualizada de esta decisión y su importancia, el presente documento explicará brevemente los antecedentes jurídicos de la educación y la escolarización en Alemania (sección 2) y resumirá la jurisprudencia existente del Tribunal Constitucional Federal sobre asuntos relacionados con la educación antes de la mencionada sentencia histórica (sección 3). En la sección 4 se explicará la decisión en sí misma, incluyendo los hechos del caso, los temas constitucionales subyacentes y las conclusiones del Tribunal. El documento concluirá con una breve perspectiva sobre el impacto de la decisión.

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