Torneo Delibera

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Para Sebastián Barrales, profesor de Historia y Geografía, titulado en la Universidad de Concepción en 2016 y docente del Liceo Polivalente Hermanas Maestras de la Santa Cruz desde 2017, el Torneo Delibera ha trascendido las fronteras de una simple competencia escolar.

Ganador de la Final Regional del Torneo Delibera 2024, Barrales ha logrado convertir este certamen en una pieza fundamental de su enfoque pedagógico, impactando no solo a sus estudiantes, sino también a toda la comunidad escolar.

Desde sus primeros años como docente, Barrales ha integrado la educación ciudadana como un eje central en sus clases, utilizando el análisis de las realidades locales como herramienta para conectar a sus estudiantes con los procesos políticos del país. "Una de las principales motivaciones fue promover la participación activa de los estudiantes en los procesos democráticos", señala. A través del debate, la investigación y la formulación de proyectos de ley, el Torneo Delibera se convirtió en una plataforma que transformó la teoría en acción, brindando a los jóvenes la oportunidad de interactuar con la política desde una perspectiva práctica y real.

En 2023, la historia dio un giro decisivo cuando la diputada Clara Zagardía extendió una invitación formal para participar en el torneo. Para Barrales, aquello fue la oportunidad perfecta para revolucionar su enfoque en la asignatura de Educación Ciudadana de 3° y 4° medio. "A través del torneo, los estudiantes adquieren una comprensión profunda de la estructura política de Chile y del funcionamiento del sistema legislativo", destaca. Esta comprensión no solo se alineaba con el currículo, sino que trascendía los márgenes de la clase, permitiendo a los alumnos desarrollar habilidades raramente trabajadas en el aula convencional.

El proceso fue tanto un reto como una revelación para sus estudiantes. La creación de la Iniciativa Juvenil de Ley, en la que los jóvenes emularon el rol de parlamentarios, fue un trabajo que exigió colaboración y un diálogo constante. "Aplicar las habilidades desarrolladas de manera progresiva fue clave. El respeto, la tolerancia y la comunicación asertiva fueron los pilares de todo el proceso", reflexiona Barrales. En un ambiente de constante deliberación, los estudiantes no solo aprendieron a escuchar y debatir, sino también a formular propuestas concretas que abordaban problemáticas reales.

“Quiero destacar que las sesiones planificadas las tuve que realizar en mis horas no lectivas (horas SEP) o a través de meet en sesiones semanales”, expresa Barrales.

El impacto del Torneo Delibera no se detuvo en el aula. El eco de esta iniciativa resonó en toda la comunidad escolar. "El interés ha sido tanto que se ha planteado la posibilidad de crear un taller directamente vinculado al debate parlamentario", comparte Barrales. La participación de directivos, otros docentes e incluso asistentes de la educación se tradujo en un ambiente de reflexión y aprendizaje compartido que antes no existía.

Pero tal vez el cambio más profundo fue el que ocurrió en los propios estudiantes. "Han comenzado a formar una identidad cívica, sintiéndose ciudadanos activos", comenta con orgullo. Este sentido de empoderamiento no solo ha mejorado su capacidad para tomar decisiones que afectan su futuro, sino que también los ha llevado a proponer modificaciones a leyes que inciden directamente en su realidad cotidiana. "Son el futuro y agentes clave para impulsar reformas", concluye Barrales, convencido de que el Torneo Delibera no es solo una competencia, sino un verdadero motor de transformación social y educativa.

Para el profesor Barrales, es absolutamente recomendable para otros profesores integrar el Torneo Delibera dentro de sus lineamientos curriculares y evaluativos en sus respectivas asignaturas. “No solo en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, sino también en Lenguaje, inglés, Filosofía y en cualquier otra materia. La razón es porque las habilidades que se desarrollan en esta competencia de debate parlamentario, en la que estudiantes proponen una iniciativa juvenil de ley para solucionar una problemática nacional, son fundamentales y transversales. Estas incluyen la investigación, la deliberación, la comunicación oral, la síntesis, el debate, la argumentación, el trabajo colaborativo, la comunicación asertiva, y la redacción, tanto en forma como en contenido”.

En Laja, lo que comenzó como una simple invitación se ha transformado en un referente para toda la comunidad educativa. Aquí, los estudiantes no solo aprenden sobre democracia en teoría, sino que la viven y la ejercen, convirtiéndose en actores clave de su propio entorno. Este compromiso se verá reflejado el próximo 20 de noviembre, cuando el equipo representativo de la comuna dispute la Final Nacional del Torneo Delibera en el emblemático Salón de Honor del Congreso Nacional, en Valparaíso.