MODIFICA DECRETO SUPREMO EXENTO N° 300, DE 1981
Núm. 3 exento.- Santiago, 11 de Enero de 1984.- Considerando:
Que la comunidad ha formulado observaciones, sugerencias y aspiraciones en relación a los objetivos y contenidos del decreto supremo exento de Educación N° 300, de 1981;
Que se ha realizado un adecuado estudio de análisis de dichas observaciones;
Que la Educación Media constituye una meta deseable para todos los chilenos; y
Visto: Lo dispuesto en el D.F.L. N° 7.912 de 1927; decretos supremos de Educación N°s. 27.952 de 1965 y 2.039 de 1980; resolución N° 1.050 de 1980 de la Contraloría General de la República y en los artículos 32, N° 8 y 35 de la Constitución Política de la República de Chile.
Decreto:
Artículo 1°.- Modifícase el decreto supremo exento de Educación N° 300, de 1981, de la siguiente manera:
1) Sustitúyese el artículo 3° por el siguiente:
"Artículo 3°.- Apruébase el siguiente plan de estudios para la Educación Media Humanístico-Científica, que se aplicará en los establecimientos estatales y particulares de esta modalidad, que no se ciñan a planes y programas especiales de estudio, aprobados por el Ministerio de Educación Pública:
A. Plan de estudio para el 1er. y 2° Año de Educación Media.
Asignatura 1er. Año 2do. Año
Clases Semanales
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Castellano 5 5
Historia Universal y
Geografía General 5 5
Idioma Extranjero 4 4
Matemática 5 5
Ciencias Naturales 5 5
Arte 1 (1) 2 2
Arte 2 (1) 2 2
Educación Física 2 2
Consejo de Curso 1 1
-------------------------------------------------------
31 31
Religión (optativa para
el alumno y la familia) 2 2
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33 33
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(1) El alumno optará por dos asignaturas del Area Artística: Artes Plásticas o Educación Musical o Artes Manuales.
(2) En las asignaturas de Castellano, Historia Universal y Geografía General, Matemática y Ciencias Naturales de las cinco (5) clases contempladas se destinará una (1) clase semanal a estudio dirigido.
Las clases de estudio dirigido podrán adoptar diferentes modalidades, tales como: trabajos de seminario, laboratorio, trabajos en biblioteca y otras similares, con el propósito de generar hábitos de estudios y profundizar o complementar algunos aspectos de los programas.
Para todos los fines, tanto académicos como laborales las clases de estudio dirigido forman parte del horario normal del alumno y del profesor y tienen la misma categoría que las clases lectivas.
B. Plan de estudio para 3° y 4° Año de Educación Media Humanístico Científica.
3er. Año 4to. Año
Clases Clases Clases Clases
Asignaturas Semanales Anuales Semanales Anuales
(45 min. (45 min. (45 min. (45 min.
c/u) c/u) c/u) c/u)
-------------------------------------------------------
Plan Común
Castellano 3 111 3 111
Filosofía 3 111 3 111
Educación Cívica 2 74 - --
Economía - --- 2 74
Historia y
Geografía
de Chile 3 111 3 111
-------------------------------------------------------
3er. Año 4to. Año
Clases Clases Clases Clases
Asignaturas Semanales Anuales Semanales Anuales
(45 min. (45 min. (45 min. (45 min.
c/u) c/u) c/u) c/u)
-------------------------------------------------------
Plan Común
Idioma Extranjero 3 111 3 111
Matemática 3 111 3 111
Biología 3 111 3 111
Arte (A. Plásticas
o A. Manuales o E.
Musical) (1) 2 74 2 74
Educación Física 2 74 2 74
Consejo de Curso 1 37 1 37
Religión
(optativa) 2 74 2 74
-------------------------------------------------------
27 999 27 999
Planes Electivos
(2)
a) Científico) 9 333 9 333
b) Humanístico 9 333 9 333
c) Otros Planes 9 333 9 333
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36 1.332 36 1.332
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(1) El alumno optará por una asignatura del Area de Arte: Artes Plásticas o Educación Musical o Artes Manuales.
(2) Los Planes Electivos estarán formados por un conjunto de tres (3) asignaturas diferentes que se desarrollarán en tres (3) clases semanales cada una.
El alumno elegirá el Plan Electivo que mejor responda a sus aptitudes y áreas de interés.
(3) El Plan Electivo comprenderá asignaturas tales como:
- Teoría de la Comunicación
- La Comunicación Lingüística
- Morfosintaxis de Castellano
- Investigación sobre Chile y sus Regiones en la Literatura
- Historia de Iberoamérica
- Investigación sobre Valores Humanos en la Literatura
- Investigación sobre Tipos Humanos en la Literatura
- Investigación sobre Literatura Contemporánea
- Aplicaciones de la Matemática: Matrices y Determinantes; Trigonometría Plana; Geometría Analítica Plana; Elementos de Computación; Noción Intuitiva de Derivada de una Función; Elementos de Combinatoria; Aplicaciones Geométricas.
- Los Recursos Naturales Básicos y su Integración en la Industria
- Hacia el Desarrollo Económico
- Lógica
- Psicología
- Francés e Inglés Avanzado en el Laboratorio de Idiomas
- Alemán Avanzado
- Comprensión de Lectura
- Comprensión del Idioma Oral
- Comprensión del Lenguaje Oral y Escrito
- Comprensión y Producción del Idioma Oral
- Comprensión del Idioma Escrito
- La Biología Celular y el Organismo Vegetal
- Problemas Fundamentales del Organismo Animal y Aspectos Básicos de Ecología
- Física
- Mecánica Elemental
- Introducción a la Electricidad
- Química
- Especialización Físico-Deportiva
- Recreación
- Folklore Nacional
- Multitaller de Expresión Plástica en el Plano y Volumen
- Taller de Diseño Urbanístico
- Panorama General de la Pintura en Chile del Siglo XVII, XVIII y Fines del Siglo XIX.
- Taller Cerámico Inspirado en las tradiciones Alfareras Autóctonas de Chile y América Andina
- La Arquitectura Colonial Chilena y sus Raíces
- Taller de Iniciación a la Comunicación Visual Contemporánea
- Taller de Expresión Mural
- Taller de Iniciación al Diseño Textil
- Taller de Iniciación en Artes Aplicadas
- Taller de Iniciación en la Publicidad
- Taller de Folklore Musical Apreciación Musical
- Taller de Instrumentos Musicales
- Taller Coral
- Taller Tecnológico de Diseño y Construcción
- Taller de Experiencias Electromecánicas
- Nociones de Comercialización (Ventas)
- Redacción Comercial
- Dactilografía y Taquigrafía
- Archivo y Clasificación Bibliográfica
- Nociones Básicas de Puericultura
- Primeros Auxilios
- Diseño y Construcción de Escenografía para Representaciones Teatrales.
- Nociones Elementales de Mecánica de Mantención de Máquinas Motrices
- Fundamentos de Sistemas y Técnicas de Uso Comercial
- Talleres de Creación Artesanal
- Talleres de Marroquinería y Talabartería
- Taller de Diseño y Realización de Trabajos Textiles
- Mecánica de Máquinas de Escribir
- Taller de Diseño, Corte y Confección
- Diseño de Mobiliario
- Diseño de Jardines
- Taller de Grabado
- Taller de Iniciación en Producción de Medios Audiovisuales
- Matemáticas Financieras
- Estadística
- Elementos Contables.
2) Sustitúyese el artículo 4° por el siguiente:
"Artículo 4°.-: Los establecimientos educacionales que imparten educación media humanístico-científica deberán ofrecer a sus alumnos, obligatoriamente un Plan Electivo Científico y un Plan Electivo Humanístico.
El Plan Electivo Científico incluirá las asignaturas de: Física, Química y una tercera asignatura afin determinada por el establecimiento considerando los intereses de los alumnos.
El Plan Electivo Humanístico comprenderá tres asignaturas de esta área como por ejemplo: Literatura, Teoría de la Comunicación y Segundo Idioma Extranjero; o Desarrollo Económico, Historia de Iberoamérica y Comprensión de Lectura.
Los otros Planes Electivos procurarán ofrecer a los alumnos asignaturas relacionadas con aspectos artísticos, tecnológicos o de orientación para la vida del trabajo y se estructurarán considerando preferentemente los intereses de los alumnos y las opiniones de los padres y apoderados, sin perjuicio de considerar las necesidades del país y de la zona de los recursos humanos, materiales y de infraestructura disponibles".
Artículo 2°.- Los establecimientos educacionales que imparten Educación Media Humanístico-Científico completa (de 1° a 4° año) deberán ofrecer un segundo idioma extranjero cuando a lo menos 15 alumnos por curso y los respectivos padres o apoderados manifiesten interés en este sentido.
Este segundo idioma extranjero se impartirá en un horario de 4 clases semanales para 1ero. y 2do. año y de 3 clases semanales en 3ro. y 4to. año. Las calificaciones que los alumnos obtengan incidirán en su promoción escolar.
Artículo 3°.- Los establecimientos que durante 1982 y 1983 aplicaron el decreto supremo exento de Educación N° 300 de 1981 en diferentes cursos autorizados por la Secretaría Regional Ministerial de Educación respectiva, podrán continuar aplicando progresivamente dicho decreto, con las modificaciones contenidas en el artículo 1° del presente decreto.
La aplicación de los planes y programas aprobados por el decreto supremo exento de Educación N° 300 de 1981 y sus modificaciones, se mantiene progresivamente de acuerdo al siguiente detalle:
2° Año: 1984
3° Año: 1985
4° Año: 1986
Artículo 4°.- El Ministerio de Educación Pública deberá elaborar, en un plazo de 90 días, los programas de estudios correspondientes a las asignaturas de los Planes Electivos obligatorios que no cuenten con programas oficiales.
Anótese y publíquese.- Por orden del Presidente de la República, Horacio Aránguiz Donoso, Ministro de Educación Pública.
Lo que transcribo a usted para su conocimiento.- Saluda a usted.- René Salamé Martin, Subsecretario de Educación Pública.