- Alto contraste
Asia Pacífico | Observatorio Parlamentario
Santiago Rincón-Gallardo: “Los líderes más efectivos son aquellos que aprenden con quienes trabajan”
14 febrero 2023
Doctor en Educación de la Universidad de Harvard y experto en innovaciones pedagógicas, fue uno de los expositores en el Congreso Futuro 2023. Entre otros temas, entregó sus apreciaciones sobre algunos de los elementos que debería tener una buena política de educación sobre aprendizaje colaborativo, además de la relación entre profesores y estudiantes.
Santiago Rincón-Gallardo es actualmente académico e investigador en políticas de educación en la Universidad de Toronto. Ha escrito varias publicaciones sobre liderazgo y práctica pedagógica y ha liderado programas de mejores prácticas para el aprendizaje en varios países del mundo. Aprovechamos su presencia en nuestro país para conversar sobre políticas públicas en educación, pero también algunas experiencias que desde nuestro país podríamos observar. Sus opiniones, en la siguiente entrevista.
Políticas de educación para el aprendizaje colaborativo
Son varios los elementos que podrían entrar en juego a la hora de formular políticas en educación, pero para Santiago Rincón Gallardo, matemático de la UNAM y doctor en educación, buena parte de las políticas más efectivas son aquellas en las que se les ha puesto atención a la etapa de implementación. De igual manera, se refirió a la forma cómo en democracia debería configurarse la relación entre profesores y estudiantes.
En la misma línea, consultado sobre qué experiencias podrían mirarse desde Chile con el fin de alimentar nuestro propio proceso político para lograr una educación de calidad, comentó que en Australia se está llevando adelante una discusión interesante sobre el rol de las evaluaciones estandarizadas.
Por equipo Asia Pacífico: asiapacifico@bcn.cl
